Модуль 11

УРРРРРРРРРРРРРРРРРРА!!!!!!!!!!! Я вийшла на фінішну пряму! Сьогодні побачили кінцевий результат нашого навчання. Ознайомилися з роботами колег. Обговорили сильні та слабкі сторони робіт. Прикольно. Дякую всім за співпрацю!

Модуль 9-10

Оглядаючись назад можна сказати, що нелегкий шлях пройдено. Тепер можна зосередитись на педагогічних прийомах і технологіях навчання. Я бачу, як можна використати проектні технології у навчанні і як комп'ютерні технології допомагають вчителю ефективно працювати.

Модуль 8

Навчання продовжується. Сьогодні ознайомилася з системою оцінювання. Нарешті зрозуміла різницю між формуючим та традиційним оцінюванням.  Відкрила для себе декілька нових форм. Вони допомагають учням краще засвоїти матеріал. Те, що я створила в Інтернеті мені подобається.

Модуль 5-7

Тренінг продовжується. процес обговорення в парах презентацій - досить корисна форма діяльності. ця вправа допомагає виявити недоліки у роботі, удосконалити результат. це спонукає учнів прислухатися до думки інших. до сьогоднішнього дня я не могла уявити, як використовувати у навчальному процесі вікіі-ресурси. Познайомившись, уже маю декілька ідей щодо їх використання. У наш час приділяється велика увага ресурсам Інтернет. Дуже важливо для мене, як для вчителя, виділяти корисну і безпечну для дітей інформацію. не треба забувати і про авторські права. Для мене досить цікаво було спілкуватися на вікі-сервісах. До цього можна залучати учнів. Створивши учнівську вікі-статтю та блог, я зрозуміла, що це - новий крок у навчанні. Сподіваюся, що будуть й інші...

Модуль 3-4

Привіт! Сьогодні другий день мого навчання. Вже цікаво, тому що я працюю з теми по предмету. Третій модуль допоміг мені з'ясувати мені роль ключових та тематичних запитань у проектній діяльності, важливість постановки конкретних, зрозумілих і досяжних цілей, що спрямовані на розвиток навичок ХХІ століття (лідерства, толерантності, вміння користуватися інтернет-ресурсами). Четвертий модуль ознайомив мене з формуючим щцінюванням, його метою та інструментами. Особливість цього оцінювання в тому, що його використовують впродовж роботи над проектом. Це суттєво відрізняється від традиційного оцінювання. Зацікавили різні методи оцінювання. Якщо "Асоціативний кущ" я використовую уже давно у своїй роботі, то ЗХД-схема приємно вразила своєю новизною. Можливо, тематичні та ключові запитання я буду редагувати.

Модуль 1-2

Добрий день! Пройшло всього два тижні після закінчення відпустки, а я уже на курсах підвищення кваліфікації "Інтел - Навчання для майбутнього". На перший погляд - щось страшне, але після пояснень викладачів уже відчуваєш, що і ти не відірваний від інформаційних технологій. Сьогодні моє перше тренінгове заняття. За вікном іде дощ, а я обдумую свої цілі на цьому тренінгу. Зразу виникає безліч запитань: "Як вчити сучасних учнів з використанням інформаційно-комунікаційних технологій, методу проектів?" Я усвідомлюю, що ці тренінгові заняття дають мені безліч можливостей для підготовки до уроків та їх проведення. Сподіваюсь, що я навчуся оцінювати роботу учнів таким чином, щоб вони змогли спрямовуватись у навчанні.